Monthly Archives: May 2025

Նպատակը՝

Սովորողների ձեռք բերած գիտելիքների ամփոփում
Սովորողների ձեռք բերած գիտելիքների ամրապնդում
Ստեղծագորածական մտքի և որոնողական կարողությունների զարգացում


Ընթացքը՝

4-րդ և 5-րդ դասարանի սովորողներ

Վերնագրի՛ր — Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում
Պատումի տեսքով ներկայացրու քո ուսումնական տարվա աշխատանքը։

5-րդ դասարանի մայրենիի «Ելք» ստուգատես. արաջադրանք 5

Լեզվական կարողություններ և հմտություններ

Ա) Քո սովորական մեկ օրը նկարագրի՛ր առավոտից մինչև երեկո, ամեն ինչ հերթով գրի՛ր․ աշխատիր ոչինչ բաց չթողնել, քեզ ամենաշատը օրվա ո՞ր պահն է դուր գալիս, ո՞ր գործերդ ես սիրով անում, որո՞նք՝ ուղղակի որպես պարտականություն, առօրյայիդ մեջ ի՞նչը կուզես փոխել, ինչո՞ւ․․․

Կնակարագրեմ իմ սովորական օրերից մեկը երեքշաբթին

7:30 – Առավոտյան արթնանում եմ հաքնվում պայուսակս դասավորում:

8:00 – Տնից դուրս եմ գալիս:

8:15 – Հասնում եմ դպրոց պայուսակս դնում ուգնում մայր դպրոց ակումբային մարզումների

10:40 – Բարձրանում եմ հյուսիսային դպրոց դասի:

1:35 – Դասերը ավարտում եմ գնում եմ երաժշտական դպրոց պարապունքի:

3:20 – Երաժշտական դպրոցից դուրս եմ գալիս գնում տուն:

3:40 – Հասնում եմ տուն հանգստանում եմ դասերս անում եմ:

5:30 – Գնում եմ ըմբշամարտի պարապունքի:

7:30 – Ավարտում եմ պարապունքը գնում եմ տուն հանգստանում եմ հաց եմ ուտում:

11:00 – Պարկում եմ քնելու:

Բ) Համացանցից քո սիրելի ֆուտբոլիստի, գրողի, երգչուհու, դերասանուհու մասին տեղեկություն գտիր և այդ տեղեկության համաձայն երևակայական հարցազրույց վարի՛ր նրա հետ։ Հարցազրույցն անհրաժեշտ է ձայնագրել։

Գ) Տեքստի համար մտածի՛ր երկու ավարտ՝ տխուր և ծիծաղելի։

Ջ․ Ռոդարի. Ճանապարհորդ կատուն

Մի օր մի կատու նստեց գնացք, որը պատրաստվում էր մեկնել Հռոմից Բոլոնիա։ Իրականում, գնացքներում կատուներն այնքան էլ հազվադեպ չեն, թեև ամենից հաճախ նրանք նստում են զամբյուղներում կամ անցքերով արկղերի մեջ, որպեսզի չխեղդվեն: Պատահում է, որ գնացքներում երբեմն հանդիպում են  թափառական կատուներ, որոնք պարզապես պատահաբար ներս են գցվում մկների որոնման համար… Բայց այս կատուն իսկական ճանապարհորդ էր և ճանապարհորդում էր բոլորովին ինքնուրույն։ Նրա ուսին կախված էր սև փաստաբանի պայուսակ, բայց նա փաստաբան չէր, այլ կատու։ Քթին ուներ կարճատես հաշվապահի ակնոցներ, բայց հաշվապահ չէր և տեսողությունը գերազանց էր։ Նա, ինչպես հայտնի նկարիչները, շատ մոդայիկ վերարկու էր հագել և շատ մոդայիկ գլխարկ, բայց նա նկարիչ էլ չէր։

Տխուր
Նա նստել էր այն գնացքի վագոնը, որտեղ կար մի մարդ օվ իր հետ տանում եր իր շանը: Հենց այն վարկյանին հենց նա նստեց այդ վագոնը շունը սկսեց հաչելը: Գնացքի աշխատողը մի անգամից մտավ այդ վագոնը և տեսավ, շանը և կատվին միյասին կռվելիս և նրանց դուրս շպրտեց: Կատուն շատ էր տխրել և նա սկսեց էլ չճամբորդել:

Ծիծաղելի

Նա նստում է իր վագոնը և հանգիստ գնում: Անցնում է ժամանակ երբ աշխատակիցը մեկ կանգառ առաջ շփոտվոլով ասում է թե նա հասել է: Կատուն իջնում է և մտածու թե նա հասել է Բոլոնիա: Նա շրջում է մի քաղաքով, որտեղ մարդիք չկաին միյայն կենդանիներ էին: Անցնում է ժամանակ և նա հասկանում է որ սխալ կանգառում է իջել: Նա զբասնում էր քաղաքով և տեսավ մի կատվի, նրանք ծանոթացան և պարզվում է, որ նա էլ էր այտպիսի պատմության մեջ ընկել: Եվ նրանք այտպես ընկնում են շատ զվարճալի պատմությունների մեջ:

1.Տեղադրիր քո ուսումնական բլոգի բնագիտության բաժնի հղումը։

2.Երրորդ ուսումնական շրջանում մեր քննարկած ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ի՞նչ թեմաներ կուզենայիր լիներ, որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։

3.Առանձնացրու այն նախագծերը, որին մասնակցել ես: Ո՞րն էր ավելի հաջողված քեզ համար, ինչու՞։

4. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։

5. Քանի բնագիտական ֆլեշմոբի ես մա+սնակցել։

6. Ներկայացրու հետաքրքիր բնագիտական փորձ, կարող ես նկարահանել, տեղադրել բլոգում։

7. 1-10 նիշով գնահատիր քո երրորդ ուսումնական շրջանը։

Տարբերակ Ա

1․ Ընտրի՛ր ճիշտ պատասխանը.

  1. Ո՞ր շերտն է հանդիսանում Երկրի գազային պատյանը։
    ա) ջրոլորտ
    բ) մթնոլորտ
    գ) կենսոլորտ
    դ) քարոլորտ
  2. Ո՞ր շերտում են ապրում բոլոր կենդանի օրգանիզմները։
    ա) ջրոլորտ
    բ) մթնոլորտ
    գ) կենսոլորտ
    դ) քարոլորտ
  3. Ո՞ր բնական շրջապատն է բաղկացած է ժայռերից, քարերից ու հողից։
    ա) կենսոլորտ
    բ) մթնոլորտ
    գ) ջրոլորտ
    դ) քարոլորտ
  4. Ո՞րը մթնոլորտի հիմնական գազն է։
    ա) թթվածին
    բ) ածխաթթու գազ
    գ) ազոտ
    դ) ջրածին
  5. Ո՞րն է ջրոլորտի մաս։
    ա) հողը
    բ) մառախուղը
    գ) օվկիանոսը
    դ) օդը

2․ Լրացրո՛ւ բաց թողնված բառերը։

  1. Մթնոլորտը պաշտպանում է Երկիրը՝ ______արևի____ ճառագայթներից։
  2. Կենսոլորտում ապրում են ___բոյսերի_______ և _____կենդանիների_____։
  3. Քարոլորտի կարևորագույն բաղադրիչներն են ___ժայռերը_______ և հողը։

Տարբերակ Բ

1․ Ընտրի՛ր ճիշտ պատասխանը.

  1. Ո՞րն է կենսոլորտի հատկանիշը։
    ա) Բացի օրգանիզմներից բաղկացած լինելը
    բ) Միայն օդ պարունակելն է
    գ) Միայն ջուր պարունակելն է
    դ) Կենդանի օրգանիզմներ պարունակելն է
  2. Ո՞ր շերտն է ներառում գետերը, լճերը, սառցադաշտերը։
    ա) կենսոլորտ
    բ) քարոլորտ
    գ) ջրոլորտ
    դ) մթնոլորտ
  3. Ո՞ր նյութն է անհրաժեշտ բույսերի ֆոտոսինթեզի համար։
    ա) ազոտ
    բ) ածխաթթու գազ
    գ) ջրածին
    դ) հելիում
  4. Ո՞րը չի պատկանում ջրոլորտին։
    ա) անձրևը
    բ) գետը
    գ) քամին
    դ) սառցադաշտը
  5. Ո՞ր գազն է անհրաժեշտ մարդու շնչառության համար։
    ա) ազոտ
    բ) թթվածին
    գ) ածխաթթու գազ
    դ) մեթան

2․ Լրացրո՛ւ բաց թողնված բառերը։

  1. Կենսոլորտը համատեղում է ինչպես բույսեր_, այնպես էլ ձկներ էակներ։
  2. Ջրոլորտը միավորում է ամբողջ աղի ջուրը։
  3. Քարոլորտում են ձևավորվում պարագայները և լեռնաշղթաները։

5-րդ դասարանի մայրենիի «Ելք» ստուգատես. արաջադրանք 4

  • Ի՞նչ գիտես Միջին դպրոցի մասին:

Ես այդքան բան չգիտեմ միջին դպրոցի մասին բայց ինձ թվում է, որ միջին դպրոցում շատ հետաքրիքիր է անցնելու:

  • Ցանկանո՞ւմ ես տեղափոխվել Միջին դպրոց:

Այո

  • Թվարկի՛ր Միջին դպրոցի քեզ ծանոթ ուսուցիչներին:

Դանիել Հակոբյան

Ռոբերտ Խաչատրյան

Անժելա Բլեյան

Լուսինե Բուշ

Էմանուել Ագջոյան

  • Ինչպիսի՞ն կցանկանայիր, որ լիներ Միջին դպրոցը:

Միջին դպրոցը ինձ դուր է գալիս ինչպիսին կա

  • Ուսումնական պլանի քննարկումներ, անհատական ուսումնական պլաններ

5-րդ դասարանի մայրենիի «Ելք» ստուգատես. արաջադրանք 3

  • Ո՞ր դասարանից ես հաճախում Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ։ Եթե այլ դպրոցից ես եկել, նշի՛ր դպրոցը։

Ես հաճախում եմ Մխիթար Սեբաստացի կրդահամալիր արաջն դասարանից

  • Դպրոց-պարտեզում քո ուսումնառության ողջ շրջանում ի՞նչն ես ամենից շատ կարևորում, ի՞նչը կամ ո՞ւմ երբեք չեք մոռանա, ինչո՞ւ:

Ես ամենից շատ կարևորում եմ իմ դասերը

  • Կարո՞ղ ես թվարկել 5 բան, որ քեզ հետ դպրոցից տանում ես։

Գիտելիք, ընկերություն, հետաքրքրություն, ստեղծագործելու ունակություն և ուրախություն

  • 3-րդ դասարանցիներին ներկայացրե՛ք, թե ինչ է իրենց սպասում 4-5-րդ դասարաններում, ի՞նչ խորհուրդ կփոխանցեք նրանց:

4-5րդ դասարաններում ավելանում է այն, որ ամեն առարկա ուրիշ ուսուցիչ ե դասավանդում: Ավելանում են զանազան ընտրության խմբեր, և ավելանում է ակումբայի մարզումներ առարկա, որտեղ կարողանում ենք ընտրության նման դնտրենք մեր խումբը:

  • Հյուսիսային դպրոցում քո տնկած ծառը, թուփը նկարի՛ր, տեղադրի՛ր ու գրի՛ր՝ ե՞րբ ես տնկել, ո՞ւմ հետ, տեսակը․․․
  • Պատրաստի՛ր 2-3 րոպեանոց տեսանյութ, որը պատմում է Հյուսիսային դպրոցի միջավայրի մասին։
  • Ծնողներիդ խնդրի՛ր մի քանի նախադասությամբ խոսել քո ուսումնական գործունեության մասին Հյուսիսային դպրոցում, իսկ դու նկարի՛ր կամ ձայնագրի՛ր, հղումն էլ տեղադրի՛ր բլոգումդ:

5-րդ դասարանի մայրենիի «Ելք» ստուգատես. արաջադրանք 2

Ընտրել միջին դպրոցում դասավանդող ուսուցիչներից մեկի բլոգը

https://anjelableyan.wordpress.com

Բլոգում գտնել /իմ մասին/ բաժինը, ծանոթանալ բլոգի հեղինակի հետ

Իմ մասին

Գրել, թե բլոգի հեղինակը ինչ առարկա է դասավանդում

Բնագիտություն

Գտնել բլոգի բաժինները, ուսումնասիրել դրանք, դուրս գրել այն բաժինները, որոնք կարող են ձեզ հետաքրքրել

5-րդ դասարանի առաջադրանքների փաթեթ. 2024-2025

Ճամփորդություն բաժնից նայել և գրել, թե բլոգի տերը ուր է ճամփորդել

https://anjelableyan.wordpress.com/category/%d5%b3%d5%a1%d5%b4%d6%83%d5%b8%d6%80%d5%a4%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%b6%d5%a1%d5%ad%d5%a1%d5%a3%d5%ae%d5%a5%d6%80

Ուսումնասիրել բլոգի արտաքին տեսքը, կարծիք գրել դրա մասին։

Ես գնահատում եմ 10-ից 8

Հանդիպում բլոգի հեղինակ-ուսուցչի հետ (տեսանյութով, լուսաբանումով, ֆոտոներով ներկայացրու)։

5
th Grade Thematic Test 5 Form B
Name:Serj:
Date:5.19.2025
Section 1: Complete the sentences with the given verb in the correct tense:

  1. I am eating (eat) breakfast right now.
  2. She is making (make) a cake for her class tomorrow.
  3. My friend went (go) to Vanadzor last month.
  4. The birds usually sing (sing) early in the morning.
  5. My dog liked (like) playing in the park yesterday.
  6. We will cook (cook) dinner next Tuesday.

    Section 2: Fill in the chart with the correct plural forms:

    A Mouse – mice:
    A Tooth – teeth:
    An Ox – oxen:
    A Person – people:
    A Policeman – policemen:
    A Building – buildings:
    A Table – tables:
    A House – houses:
    An Arm – arms:
    A Knife – knives:

    Section 3: Complete the sentences with either A/An/The:
  7. ___The__ cheese on this sandwich is tasty.
  8. This is _an_ interesting book.
  9. I don’t have _a_ car.
  10. My father is _a_ policeman.
  11. They say eating __ every day is very healthy.

    Section 4: Read the text, and then answer the following questions (2 – 0.4).
    The Blue Whale
    The biggest animal in the world is the blue whale. Blue whales live in the ocean and can grow up to
    100 feet long, which is about the length of three school buses lined up end to end!
    They are also very heavy, weighing as much as 200 tons. That’s like the weight of 30 elephants all
    together! Even though they are so big, blue whales eat tiny creatures called krill.
    They have a loud call that can be heard for miles underwater. Blue whales are the largest animals
    that have ever lived on Earth!
  12. The blue whale is the smallest animal in the world. a. True b. False
  13. Blue whales can grow up to 200 feet long. a. True b. False
  14. Blue whales can weigh as much as 30 elephants. a. True b. False
  15. Blue whales eat other whales. a. True b. False
  16. Their calls are so loud they can be heard for miles. a. True b. False
    Section 5: Complete the sentence with the correct comparative or superlative (2 – 0.4):
  17. February was __ (cold) month this year.
  18. This chair is __ (hard) than that one.
  19. My new car is __ (faster) than my old one.
  20. The library is __ (quiet) building in the whole town.
  21. I think this cake is __ (good) I’ve ever eaten.
  22. I think rainy weather is __ (bad) than sunny weather

Дневник школний парты 5.2 класса

Здравствуйте, я работаю за партой в классе 5.2 северной школы. Այս դպրոցում սովորում են համակարգիչներով: Այս դպրոցում կա քանդակի սենյակ, ոսկեգործության սենյակ և այլն… Իմ ընկերներն են Սերժը, Ալեքսը և Խաչիկը: Նրանք երեք ընկերներ են: Նրանք ինձ հետ են երկու տարի, իսկ մնացած տարիների նրանք ուրիշ սեղանների վրա էին նստած: