русский язык 5.16.2024

1. Вставьте пропущенные буквы:

В одном городе жил сапожник. Жена умерла, а детей у него не было, и он чув ствовал
себя очень одиноким. Однажды вечером он выризал из дерева фигурку мальчика. Но ему
хотелось спать и он не закончил работу, не успел вырезать нос. Утром он ушёл на работу,
а когда вернулся, ему показалось, что в доме кто-то есть. Вдруг из кухни вышел маленький мальчишка с длинным-предлинным носом. Сапожник понял, что его деревянная фигурка ож_ла. Он обрадовался – тепер_ у него был сын! Так осуществилась его м_чта.

2. Исправьте ошибки в тексте (всего 24 ошибки):

Красная Шапочка жыла с матерю, а бабушка жила в другой деревне. Адин рас мама папрасила девочку пайти к бабушке и атнести ей масло и хлеп. Девачка решыла ити черес лес, но в лису ей повстричался волк. «Куда идешь?» – спрасил волк, и кагда он узнал адрис бабушки, он прибижал туда ранше, чем Красная Шапочька. Мы все знаим, што было далше.

3. Допишите окончания:

Голубоглазая девочка Оля живёт в симпатичном маленьк__ городк__ в одноэтажн__ домик__ под красн__ крыш__ . Каменный дом окружён небольш__ сад__, в котором стоит деревянная беседка со стол__ и скамейк__ , – здесь Оля любит сидеть в одиночеств__ и читать книги. У неё длинн__ летн__ каникулы, так что за лето Оля прочитает цел__ куч__ книг про необыкновенн__ истории.

Жизнь в маленьк__ городк__ не так уж проста, как может показаться с перв__ взгляд__. В дом__ напротив есть какая-то тайна. Оля давно наблюдает за этим дом__, в сад__ которого созревают и падают на земл__ яблоки, но никто их не собирает.

Оля постоянно ломает голов.. над тайн.. соседн.. дом.., но никак не может разгадать её.

Ведь если дом необитаем, то это одно дело, но, когда ночь__ там светятся окна, а за ними мелькают тени, то это странно.

Однажды тёплой летн__ ночь__ девочка открыла окно своей спальн__, спрыгнула в сад и вышла на тёмн__ улиц__. Она подошла к дом__ напротив. Окна дом__ светились огнями, а за занавеск__ мелькала чья-то тень.

4. Выберите и оставьте правильный вариант:

Кошки

Однажды по (дорожка, дорожке, дорожку)
Я шёл к себе домой.
Смотрю и вижу: кошки
Сидят ко мне (спина, спину, спиной).
Я крикнул: – Эй, вы, кошки!
Пойдёмте-ка со (мне, мной, меня).
Пойдёмте по (дорожка, дорожке, дорожку),
Пойдёмте-ка домой.
Скорей пойдёмте, кошки,
А я вам на (обед, обеду, обеда)
Из (лук, лука, луком) и (картошки, картошку,
картошкой)

Устрою винегрет.
– Ах, нет! – сказали кошки. –
Останемся мы тут!
Уселись на (дорожка, дорожке, дорожку)
И дальше не идут.

Մաթեմաթրկա 5.16.2024

  • Վերնագրի՛ր — Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում
  • Ամփոփ հարցաշար
  • Սիրելի սովորող ներկայացրու քո սիրելի թեման ռադիոնյութի, տեսանյութի տեսքով
  • Մասնակցել եմ ամենամսյա մաթեմատիկական ֆլեշմոբերին։ Այո-ոչ
  • Մասնակցության դեպքում նշել, թե մեծամասամբ ո՞ր մակարդակի ֆլեշմոբին եք մասնակցում։ Առաջին մակարդակ, երկրորդ մակարդակ

Մայրենի ստուգատես․ հատված 3

Մի օր ոտքս փուշ մտավ։ Թռչեցի-թռչեցի մեկ էլ տեսնեմ մի տատիկ հաց է թխում: Գնացի տեսնեմ փայտ չունի, որ կրակ վառի։ Ասացի ոտքիս փուշը հանի կրակ վառի։ Տատկն էլ համաձայնվաեց և ոտքիքս փուշը հանի։ Գնացի եկա ասեցի, որ փուշս տուր։ Ինքնել ինձ ասում է, որ քցելա կրակը կրակն էլ արդեն վառեա։ Ասեցի եթե չտաս լավաշտ կվերցնեմ կգնամ։ Ես էլ վերցրեցի գնացի։ Ճանապարհին մի հովիվ տեսա, տեսա, որ կաթը արանց հաց է խմում։ Գնասի ասեցի ես հացը վեկալ կարի հետ կեր։ Գնացի-հետ եկա ասացի թե լավաշս տուր։ Ինքնել ինձ ասումա, որ աթդեն կրելա։ Ասում եմ եթե չտաս գառնուկտ կվակալեմ կթրչամ։ Գառնուկը վեկալեցի թռա։ Գնում եմ տեսնում եմ իմ հարսանիք կա։ Մոտիկանամ տեսնեմ հարսանիքի համար միս չկա։ Ասում եմ, որ իմ գառնուկը վերձնեն միս սարքեն լավ հարսանիք անեն։ Գառնուկը վերձրեցին միս սարքեցին լավ հարսանիք արեցի։ Հարսանիքի ավարտին գնում եմ ասում եմ իմ գառնուկը տվեք։ Ինձ ասում են, որ արդեն կերելեն։ Ես էլ ասացի եթե գառնուկը չտաք հարսին կվերձնեմ կթրչեմ։ Հարսին վերձրեցի թրչեցի-թրչեցի միհատ աշուղ տեսա։ Ասեցի ես հարսին վերձ ես էլ գնամ քուջուջ անեմ գլուխս պահեմ։ Գնացի եկա աշուղին ասում եմ հարսին տուր։ Ինքնել ասումա հարսը գնաց իրանց տուն։ Ասում եմ եթե հարսին չտաս սազտ կվերձնեմ կփախնեմ։ Սազը վերձրեցի փախա։ Նստեցի մի ծառի ճուղի ու սկսեցի նվագել և երգել։

Ծընգլը, մընգլը,
Փուշիկ տվի, լոշիկ առա,
Լոշիկ տվի, գառնիկ առա,
Գառնիկ տվի, հարսիկ առա,
Հարսիկ տվի, սազիկ առա,
Սազիկ առա, աշուղ դառա,
Ծընգլը, մընգլը,
Ծի՜վ, ծի՜վ։

Սազնել ընգնումա ջարթվումա։

Կինո-ֆոտո ընտրության ամփոփում

Ես գնում եմ կինո-ֆոտո ընտրության։ Ինձ այստեղ շատ հետաքրքիր է։ Մենք անցել ենք ժանրնե, իմ ամենասիրելի ժանրը կոմեդիա է։ Մենք ընկերներով նկարում ենք ֆիլմ կոմեդիա անունն է կարգին հումոր։ Մեր ֆիլմում նկարահանվում են Սերժ Հովհաննիսյանը, Վան Վարդապետյանը, Դանիել Բարոյանը, Մոնթե Վարդապետյանը, Կարեն Խաչատրյանը, Դավիթ Մարտիրոսյան։

Կախարդական քաղաք

Ես ճամբհորդում եմ քաղաքներով։ ԵՎ մի անգամ հայտնվել էի մի քաղաքում, որտեղ կաին լիքը ծառեր։ Ճանապարհին վորոշեցի կանգնել և գնալ այդ ծառերի ուղղությամբ։ Հասա ծառերի մոտ և լսեցի, որ ծառերը խոսում են(ես շատ զարմացա)։ Նրանք խոսում էին այն մասին, որ քաղաքում կան լիքը տարօրինակ բաներ և ուզում էին վերջ տալ դրանց։ Եվ երբ լսեցի դա, որոշեցի արագ գնալ այդ քաղաք, որպեսզի հասցնեի տեսնել տարօրինակ բանները։ Եվ երբ հասա այնտեղ տեսա, որ արդեն ուշացել եմ և տարօրինակ բաները արդեն կատարվել են։

My best friends

I have good friends. Their names are Alex Khachik and Levon. We met at school and they are my classmates. We play games together․ We play computer games for example Brawl starts, Roblox and Stand off 2. We play catch at class break․ During the breaks, also we discuss the past lesson․ In the summer we swim in the pool and ride bikes․ We celebrate our birthdays together. Օn birthdays we have fun and a good day. Sometimes we go on trips with my friends. There we help each other, share the food we have, tell interesting stories. For me, the day is complete when I am with my friends.

Թեստային աշխատանք փոքրիկ իշխան հատված 3

Հինգերորդ օրը բացահայտեցի փոքրիկ իշխանի կյանքից ևս մի գա□տնիք, ու դարձյալ գառնուկի շնորհիվ: Առանց որևէ նախաբանի, նա ինձ մի անսպասելի հարց տվեց, որը, երևի, երկար մտորումների արդյունք էր:

— Եթե գառնուկը թփեր է ուտում, ուրեմն ծաղիկներ է՞լ  (ուտել):

— Ոչխարն ուտում է ամեն ինչ:

— Հա՞, նույնիսկ փշո՞տ ծաղիկներ:

— Բա փշերն ինչի՞ համար են:

Ես չգիտեի: Այդ պահին ես շատ էի զբաղված. փորձում էի դուրս քաշել շարժիչի մեջ լռված հեղույսը: Եվ շատ անհանգիստ էի, որովհետև օդանավիս անսարքությունն ավելի ու ավելի վտանգավոր էր դառնում, իսկ օր օրի պակասող խմելու ջուրը նշան էր, որ վեր□ը լավ չի լինելու:

— Բա փշերն ինչի՞ համար են:

Փոքրիկ իշխանն իր տված հարցերը երբեք անպատասխան չէր թողնում:

Փչացած հեղույսի պատճառով տրամադրությունս ընկել էր, և ես հենց այնպես պատասխանեցի.

— Փշերը ոչ մի բանի պետք չեն, փշերի օգնությամբ ծաղիկներն ընդամենը արտահայտում են իրենց չարությունը:

— Ի՜նչ ես ասում…

Եվ  փոքր-ինչ լռելուց հետո  մի տեսակ հիշաչարությամբ նետեց.

— Չե՛մ հավատում: Ծաղիկները թույլ են: Եվ շատ միամիտ են: Նրանք ամեն կերպ (փորձել) համար□ակ երևալ: Նրանց թվում է, թե իրենց փշերով կարող են բոլորին վախեցնել:

Ես ոչինչ չպատասխանեցի: Այդ պահին միտքս ուրիշ տեղ էր. «Եթե հեղույսը դուրս չեկավ, մուրճով կխփեմ ու ջար□ելով կհանեմ»: Փոքրիկ իշխանը նորից մտքերս իրար խառնեց.

— Եվ դու կարծում ես, թե ծաղիկները…

— Չէ՛, չէ՛: Ես ոչինչ չեմ կարծում: Ես քեզ հենց այնպես ասացի: Հիմա լուրջ գործով եմ զբաղված:

Նա ապշած ինձ նայեց.

— Լուրջ գո՜րծ:

Փոքրիկ իշխանը (նայել) ձեռքիս մուրճին, քսայուղի մեջ թաթախված մատներիս և այն առարկային, որի վրա կռացել էի, և որը նրան չափազանց տգեղ էր թվում:

— Այնպես ես խոսում, կարծես մեծահասակ լինես:

Այդ խոսքերից մի քիչ (ամաչել): Իսկ նա շարունակեց անողոք շեշտով:

— Չեղա՛վ, դու ամեն ինչ շփոթում ես…Դու խառնում ես ամեն ինչ:

Նա իսկապես շատ էր բարկացել: Քամին խաղում էր նրա ոսկեգանգուր մազերի հետ:

— Ես մի մոլորակ գիտեմ որտեղ մորեգույն դեմքով մի մարդ է ապրում: Նա ոչ մի անգամ ծաղկից հոտ չի քաշել: Ոչ մի անգամ աստղերին չի նայել: Երբեք ոչ մեկի չի սիրել: Նա միշտ զբաղված է եղել թվեր գումարելով: Եվ ամբողջ օրը քեզ նման անընդհատ նույն բանն է կրկնում. «Ես լո՜ւրջ մարդ եմ, ես լո՜ւրջ մարդ եմ», և գոռոզությունից փքվում է: Բայց նա մարդ չէ, նա սո՛ւնկ է:

— Ի՞նչ է:

— Սո՛ւնկ է:

Փոքրիկ իշխանը զայրույթից գունատվել էր:

   1.Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը՝ լրացնելով բաց թողած տառերը:

գա□տնիք – գաղտնիք

վեր□ը – վերջը

համար□ակ – համարձակ

ջար□ելով – ջարդելով

    2.Ի՞նչ է նշանակում անհանգիստ բառը.

ա/ հանգիստ չունեցող

բ/ անհամբեր

գ/ անընդհատ աշխատող

դ/ անընդհատ հանգստացող

      3. Գրի՛ր տրված բառերի հականիշները.

ա/ վտանգավոր   _ անվտանգ

բ/ չարություն  _ բարություն

գ/ թույլ  _ ուժեղ

դ/  տգեղ _ գեղեցիկ

  4. Տրված բառերից որի՞ դիմաց է սխալ նշված նրա տեսակը.

ա/ վտանգավոր — ածանցավոր

բ/ անպատասխան- ածանցավոր

գ/ մուրճ- ածանցավոր

դ/ հաստափոր-բարդ

    5. Տրված գոյականների դիմաց գրի՛ր դրանց հոգնակին.

ա/ ծաղիկ   __ ծաղիկներ

բ/ իշխան   __ իշխաններ

գ/ քամի   ___ քամիներ

դ/ փուշ   ___ փշեր

   6. Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է, թե այն ինչ խոսքի մաս է:    Սխալ տարբերակն ընդգծի՛ր:

ա/ մորեգույն-ածական

բ/  ծաղիկ-գոյական

գ/ հինգ -թվական

դ/ ոսկեգանգուր-գոյական

7. Դու՛րս  գրիր տեքստում փակագծերի մեջ  դրված բայերը  և  դիմացը գրի՛ր անհրաժեշտ ձևերը  (համապատասխանեցրո՛ւ տեքստին):

(ուտել) – կուտի

(փորձել) – փորձում են

(նայել) – նայեց

(ամաչել) – ամաչեցի

8. Տեքստում ընդգծված նախադասության մեջ դի՛ր բաց թողած կետադրական նշանը:   

 Ես մի մոլորակ գիտեմ, որտեղ մորեգույն դեմքով մի մարդ է ապրում։

 9. Ինչո՞ւ էր անհանգստացած Փոքրիկ իշխանը.

ա/ որ ոչխարը կարող էր ուտել իր միակ ծաղկին:

բ/ որ  ինքնաթիռի շարժիչը անսարք էր:

գ/ որ քամի էր:

դ/ որ ինքնաթիռները թռչում են:

    10. Փոքրիկ իշխանի կարծիքով ̀  ծաղիկների փշերն ինչի՞ համար են:

— Չե՛մ հավատում: Ծաղիկները թույլ են: Եվ շատ միամիտ են: Նրանք ամեն կերպ փորձում են համարձակ երևալ: Նրանց թվում է, թե իրենց փշերով կարող են բոլորին վախեցնել: